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Digital gestütztes Lernen : Praxisbeispiele für eine zeitgemäße Schulentwicklung

Rolff, Hans-Günter, 2020
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Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 1 (voraussichtl. bis 13.09.2021)
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Medienart Buch
ISBN 978-3-407-63187-9
Verfasser Rolff, Hans-Günter Wikipedia
Verfasser Thünken, Ulrich Wikipedia
Systematik PE - Erziehungswissenschaft, Schule, Studium, Didaktik
Schlagworte Unterricht, Schulentwicklung, Gymnasium, Neue Medien, Digitalisierung
Verlag Beltz
Ort Weinheim
Jahr 2020
Umfang 164 Seiten
Altersbeschränkung keine
Reihe Pädagogik
Sprache deutsch
Verfasserangabe Hans-Günter Rolff/Ulrich Thünken
Annotation Wie muss ein pädagogisches Konzept aussehen, das digitale Medien sinnvoll in die bestehenden Curricula einbaut? Wie muss man das Kollegium aufstellen, um in digitalen Zeiten gemeinsam Schule und Unterricht weiterzuentwickeln? Und welche Anforderungen stellt der Digitalpakt?
Dieses Buch handelt von Visionen und Konzepten der Schulentwicklung im Zeitalter der Digitalisierung, aber vor allem von den Realitäten und Entwicklungsstufen des »Digital gestützten Lernens« (DgL). Zwei Schulen werden als Praxisbeispiele in ihren Entwicklungsschritten und Produkten vorgestellt - bis hin zu Lernmanagementsystemen, Geschäftsordnungen für Gestaltungsgruppen, Kriterienrastern für die App-Auswahl, Schülerregeln für den Gebrauch von Smartphones und anschaulichen Unterrichtsbeispielen. Darüber hinaus enthält das Buch praxiserprobte Instrumente zur Selbsteinschätzung der Entwicklungsstände von Schulen, zum digitalisierten Schülerfeedback zum Unterricht und rasch auswertbare Kollegiumsbefragungen.
Die beiden Fallstudien sind so angelegt, dass sie auch andere Schulen auf dem Weg zu einem zeitgemäßen Unterricht anzuregen vermögen. Fast nebenbei wird das Konzept der Schul- und Unterrichtsentwicklung auf einen zeitgemäßen Stand gebracht.
Exemplare
Ex.nr. Standort
12165 PE, Rol

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